Jessica Lust
De ontwikkeling van motorische planning en inbeelding bij kinderen met een Cerebrale Parese
Kinderen met een Cerebrale Parese (CP) hebben duidelijke motorische problemen. Hierdoor zijn reguliere revalidatiemethodes soms lastig toe te passen. Motorische inbeelding (MI) is het levendig inbeelden van een beweging, zonder dat er daadwerkelijk bewogen wordt. Uit wetenschappelijk onderzoek bij volwassenen is gebleken dat MI kan helpen bij het (her)leren van bewegingen. Een noodzakelijke voorwaarde voor de ontwikkeling van deze techniek voor kinderen met CP is kennis over de MI-vaardigheid van deze kinderen. In dit onderzoek bestuderen we de ontwikkeling van MI-vaardigheid en motoriek bij kinderen met CP tussen de 5 en 10 jaar oud. Allereerst willen we achterhalen vanaf welke leeftijd deze kinderen zich een beweging levendig kunnen voorstellen, zonder de beweging zelf te maken. Ten tweede richten we ons op de vraag of MI is gerelateerd aan de bewegingen zelf en hoe dit zich over de jaren ontwikkelt. De resultaten hiervan kunnen worden gebruikt om te bepalen of en vanaf welke leeftijd het ook in deze groep kinderen mogelijk is om bewegingen te verbeteren door middel van training via MI.
